Centrele de activitate

O mare parte a zilei in Step By Step se desfasoara in centrele de activitate. Sunt zone delimitate in sala de clasa cu mobilier specific si materiale corespunzatoare, in care copiii lucreaza in grupuri mici. Se desfasoara simultan iar cele doua invatatoare supravegheaza activitatea, ajuta, predau, colaboreaza, evalueaza etc. La intrarea in clasa copiii isi aleg centrul cu care doresc sa inceapa activitatea in centre. In fiecare zi grupul poate fi diferit in functie de preferintele copiilor. Se fac grupuri de cate 6, 7 sau 8 copii in functie de numarul centrelor deschise intr-o zi. Timp de aproximativ jumatate de ora in functie de obiectivele, sarcinile de lucru propuse, copii lucreaza in acel centru.

Urmeaza apoi scaunul autorului, moment in care fiecare copil poate prezenta ce a lucrat in centrul de activtate sau se dau sugestii, se poarta discutii pe marginea sarcinilor de lucru. 

Fiecare grup apoi se deplaseaza in centrul urmator de activitate, urmand ca pe parcursul zilei toti copiii sa ajunga prin toate  centrele de activitate propuse pentru ziua respectiva.


Centrele de activitate pot fi (in functie de clasa, anul de studiu, spatiu etc):

• centrul de scriere
• centrul de citire
• centrul de matematica
• centrul de stiinte
• centrul de constructii
• centrul de arte
• centrul de studii sociale  

Un mare avantaj al lucrului in grupuri mici in centrele de activitate este ca dascalul poate in fiecare zi observa si lua masuri in privinta progresului fiecarui copil la disciplina respectiva.

Intalnirea de dimineata in Step By Step

Intalnirea de dimineata face parte din agenda zilei (o ora la clasa I, intre o jumatate de ora si o ora la clasele mai mari) si se desfasoara in semicerc astfel incat sa se poata vedea toti copiii intre ei.

Cuprinde:

• calendarul (in fiecare zi se stabileste impreuna cu copiii data pentru a evidentia trecerea timpului, pentru a marca diferite evenimente)

Calendarul este confectionat de cadrul didactic in forme si cu modele legate de cele invatate, studiate, de interesul copiilor. In fiecare zi se lipeste o imgine respectand un model si se scrie data. Urmeaza calcul mintal pe baza numerelor din data.

• agenda zilei ( ii pune pe copii in tema cu programul zilei avand in vedere ca in Step By Step nu exista orar- copiii afla la intrarea in clasa ce se intampla in acea zi)
• mesajul zilei

Este un afis pregatit de cadrul didactic, menit sa ii acomodeze pe copii cu ziua de scoala, care poate cuprinde jocuri, povestioare, jocuri didactice care sa consolideze cunostinte sau sa ii puna in tema cu noile cunostinte ce urmeaza a fi achizitionate.

• noutatile

In fiecare zi pe mesajul zilei se pot inscrie 3 copii care sa prezinte noutati: ce li s-a intamplat nou in ziua precedenta, ce urmeaza sa se intample interesant in viata lor, ce au aflat din diverse surse, ce au citit etc. Se urmareste dezvoltarea capacitatii de a vorbi deschis in fata colegilor, de a se exprima corect, clar si concis. Colegii pot pune intrebari, pot da sugestii, pot face observatii.

Ce doresc pentru copilul meu?

Înainte de a înscrie copilul la școală, fiecare părinte ar trebui să cunoască oferta educaționala existentă în localitate. E important să cunoști și să decizi în cunoștință de cauză ce se va întâmpla cu copilul tău în următorii 4 ani, să îți stabilești cerințele și prioritățile în aces sens.

În Timișoara există:

• sistemul tradițional de învățământ pe care îl știm cu toții
• sistem tradițional + after school
• alternativele de învățământ (Step By Step, Waldorf, Freinet-alternative educaționale în învățământul de stat și Montessori-alternativă educațională în sistem privat)
• învățământul privat.

Este bine și important ca în cazul în care se poate, să vizitați aceste școli, să discutați cu cadrele didactice; astfel veți avea o imagine mai clara asupra alegerii pe care o aveți de făcut. Numai dumneavoastră sunteți în măsură să decideți ce e mai bine pentru copilul dumneavoastră.

Cum aleg aceasta alternativă? De ce?

Parintii sunt sfatuiti sa intre intr-o clasa Step By Step, sa vada cum se desfasoara activitatile, sa discute cu invatatorul pentru a putea lua o decizie, pentru a vedea daca aceasta alternativa este una portrivita pentru copilul lor.

Ce este important de stiut din punct de vedere organizatoric?

• se respecta Curriculum-ul National, se invata acelasi lucru si dupa aceleasi manuale ca si in sistemul traditional, difera metodele de predare-invatare
  
• este o scoala de stat
• programul de scoala este de la 8 la 16
• copiii beneficiaza de 2 invatatoare care se suprapun ca si orar pe perioada centrelor de activitate (cand se lucreaza in grupuri mici)
• copiii iau pranzul la scoala 

Este un sistem care:

• asigura o invatare individualizata 
• respecta ritmul de invatare al copiilor (sarcini de lucru diferentiate astfel incat un copil care avanseaza repede sa nu se plictiseasca, sa stea pe loc sau un copil care asimileaza mai greu cunostintele si deprinderile sa nu se piarda pentru ca nu poate tine pasul cu celilalti)
• incurajeaza colaborarea, initiativa
• incurajeaza comportamentele pozitive
• incurajeaza o reala colaborare cu familia si implicarea familiei in viata scolara

Cine sunt și ce ofer?

Salut toată lumea!

Sunt Cristina, învățătoare în alternativa educaționala Step By Step și vreau prin intermediul acestui blog să aduc informații în ajutorul părinților care doresc să aleagă o școală pentru copilul lor și pentru cei care au ales deja această alternativă.